今日更新!这四种“放松习惯”，其实正在伤气血-污七八糟网

”请同学分成小组对数学书的长、宽、厚进行实际测量二、探究新知1、认识毫米(1)分组测量数学书的长、宽和厚(2)组织全班同学以小组为单位，对测量结果进行交流数学书长：不到 21 厘米，差 2 个小格宽：不到 15 厘米，差 2 个小格厚：不到 1 厘米，只有 6 个小格提出问题：要想精确地表示出测量结果，而测量的长度又不足整厘米时怎么办呢引出毫米：当测量结果不是整厘米时，我们可以用毫米表示位于厘米间的一个小格的长度，就是 1 毫米板书课题：毫米的认识2、学习 1 厘米10 毫米请同学们拿出直尺，从直尺上选定 1 厘米的长度，数数在 1 厘米的长度里有几个小格每个小格的长度有什么特点(长度相等) 通过观察和数格从中得出，把 1 厘米平均分成 10 份，每份就是 1 个小格，长是 1 毫米

纵然，前面的路会无比坎坷，可是，我们有理由相信自己能够战胜一切挫折，不是因为我们比别人伟大，而是因为我们比别人年轻年轻，是我们的资本奋斗，是我们永恒的追求我的演讲完毕，谢谢大家关于成长国旗下的讲话2大家好，我今天演讲的题目是《我的成长》有人说，人生是一本书，我想这部书我已经翻了三分之一或者四分之一了，从书中学到了很多很多成长的分分秒秒并没有用摄像机丝毫不落的拍摄下来，而只是凭着自己的脑子去记录时间模糊了记忆，留下了只是刻骨铭心的回忆了下面请问大家一个问题：我的青春谁做主相信回答我的青春我做主的同学大概都是看过电视剧《我的青春我做主》吧淡去纷繁的琐事，你真正为自己做主的事情有几件呢有人说，相信命运的人跟着命运走，不相信命运的人被命运拖着走

通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主动参与探究的精神３能用所学知识，合理安排自己的时间，做时间的主人情感目标：使学生初步建立时间观念，教育学生要从小养成珍惜和遵守时间的好习惯教学重点：正确读写钟表上的整时教学难点：正确迅速说出或拨出钟面上的时间教具、学具：多媒体课件、钟表、教学过程：一、引入猜谜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜生异口同声地说：“闹钟”师：闹钟有什么作用呢生１：可以叫我们起床生２：可以告诉我什么时候干什么生３：可以告诉我们时间师：这节课，我们就一起来学习有关时间的知识板书：认识钟表[评析：抓住学生年龄特征，用学生喜闻乐见的谜语引出钟表，引发学生强烈的兴奋感和亲切感，营造积极活跃、向上的学习氛围，为学习新知创设良好的情境

从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召我们一直为能进入礼士小学学习而感到自豪，尤其为能受到这么多优秀教师的熏陶而感到无比荣幸在 礼士小学的一年中，我感受到任课教师的诲人不倦，班主任的春风化雨，也体会到舍管老师对我们生活的严格要求和细微关怀每一位老师都可以让我感受到家的温馨，体会老师的慈爱，领悟师恩的伟大这一切是我在每一天的学习生活中都可以感受到的你们用自己的学识与人格书写着自己壮丽的人生，也感染着我们，塑造着我们健全的灵魂风霜雨雪里燃烧着自己，成就了身后欣欣向荣的满园桃李，千言万语也不足以表达心中感激的万一

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