综述：吃烤串被诊断出鼠药中毒

一张张奖状，一块块荣誉牌凝聚着你们的努力，记载着你们的骄傲在这里你们共同经历了生命的成长，这其中有那么多的欢乐、痛苦、兴奋和悲伤在这里有你的好朋友，那么多年在一起同甘共苦相濡以沫，你们或许结下一生的友谊，有的虽然仅仅同学一场，但终究因为有共同的经历，将来相见时，就会多了许多共同的话语同学间的情谊永远是最纯真最珍贵的作为老师，在今天这个离别的时刻，我有两个词想送给大家，那就是“希望与梦想”美国诗人狄金森在《希望》一诗里写道：“希望是个有羽毛的东西/它栖息在灵魂里/唱没有歌词的歌曲/永远/不会停息/在暴风中/听来/最美/令人痛心的是这样的风暴/它甚至能窘困/那温暖着多少人的小鸟/……”大家看过六（1）班班级牌上的班主任寄语吗

教师提醒学生：使用［颜色填充］具的时候，一定要先设定一个封闭的区域，把颜色固定在这个封闭的区域内律动，教师和同学们一起来轻松一下、学习使用喷枪工具教师引出本课的另一个主人公：小乌贼教师提出疑问如果小乌贼真的遇上敌人，怎么办呢学生运用课外知识解答，这时教师适时的引出[喷枪]工具让学生根据已有的使用[用颜色填充]工具的经验自主学习使用喷枪工具教师引导学生发现问题（边讲解边找学生演示）：喷枪工具在使用的时候和鼠标移动的快慢有什么关系当鼠标移动的快的时候，喷枪喷出的颜色怎样当鼠标移动的慢的时候，又会怎么样教师启发学生继续扩展思维：利用我们的［喷枪］工具还可以画什么呢三、综合练习在共享文件夹里面放置一幅图片请学生跟据自己的喜好选择图片并填上颜色

记得排名最后的落寞吗记得逗哥给你们的下马威吗记得那十大歌星吗记得那些班花级草吗记得我们百日誓师宣言吗所有这一切，我们可以把它剪辑成一部黑白电影，保留下来，供我们在落寞的时候回忆，取暖蒋方舟说什么是母校，母校就是宁可自己骂一万遍，也不许别人骂一次的地方在这个地方，在座的各位曾经有过各种吐嘈，吐嘈宿舍的水为什么会那么小，洗个澡也要冲锋陷阵，吐嘈食堂的钣菜像骨干美女一样素面朝天，想说爱它却不容易，吐嘈周末为什么要一直补课，节日却形同虚设，吐嘈高中最后一个运动会也不让参加，近在只咫却远在天涯，但今天之后，想吐也没有了嘈，想进宿舍，你有床吗想进饭堂，你有卡吗想补课，你有老师吗想接力，你有伴吗高中三年彻底成为了我们的过往，不管你爱与不爱

（这个游戏也可以用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时，起立做自我介绍）4．课堂评价（Assessment）做活动手册第一单元的第1部分练习由于学生是刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册中的练习，所以教师需要进行全面、细致的指导对此部分的评价意义及实际操作可参看本书致教师中第XI页评价活动部分的建议，教师可根据实际情况给予适当调整具体教学步骤可参考如下：（1）教师与学生讨论本单元获奖的红花数量，因为是第一单元，起点可稍微低点，尽量让每一个学生都可得到棕熊或小松鼠的贴纸作为奖励（2）让学生先看书上的图，猜猜图中的人物，想想他们在说什么（3）教师讲解题目的意思并指导做的方法建议教师提醒学生注意题目要求中的标识，以便今后遇到相同题型时学生能独立完成

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